Header

جهت دانلود قالب با فرمت پابلیشر بر روی لینک زیر کلیک کنید.

دانلود

تکمیل فرم نظرخواهی از اولیاء

ژانویه 18th, 2017 | نوشته‌شده به دست سرگروه مشاوره در اخبار - (بدون دیدگاه)

3D Character and Blank Board

قابل توجه مشاوران مدارس

لطفا مطابق موارد ذیل نسبت به تکمیل فرم نظرخواهیاز اولیای دانش آموزان اقدام نمایید: 1-برگزاری جلسات توجیهی آشنایی با رشته های تحصیلی ویژه والدین ( حداقل 2 جلسه) 2-تکثیر و در اختیار قرار دادن نمون برگ نظرخواهی برای تکمیل آن توسط والدین 3-مستند سازی برگزاری جلسات آموزش والدین (بصورت فیلم و عکس) 4-تاکید می شود هر 12 اولویت بترتیب علاقه تکمیل شود *حداکثر زمان اجرا و جمع آوری نمون برگ نظر خواهی تا تاریخ 20/11/95 می باشد. *جمع بندی امتیاز نمون برگ بعد از آماده سازی سامانه هدایت تحصیلی توسط مشاوران مدارس در سامانه ثبت می گردد. *فایل نمون برگ نظر خواهی از والدین پیوست می باشد.

دریافت فرم

ژانویه 8th, 2017 | نوشته‌شده به دست سرگروه مشاوره در اخبار - (بدون دیدگاه)

خشونت علیه خود یا خون بازی

خودزنی یا آزار رساندن به خود یک اختلال روانی شناخته شده است و به شکل های مختلف انجام می شود.

                                          426140285_130785_10950921583430379025

حسینعلی شیرازی رئیس اداره مشاوره تربیتی و تحصیلی استان با اعلام این خبر افزود: متاسفانه اخیراً پدیده خشونت علیه خود یا خون بازی توسط دختران یا بعضی افراد مغرض در فضای مجازی یا مجامع عمومی تبلیغ می شود و بعضاً گفته می شود که این امر در مدارس نیز انجام می گیرد. که با بررسی های انجام شده هیچ موردی از این اختلال در مدارس استان ما گزارش نشده است و تنها چند مورد در بعضی از شهرستانهای بزرگ کشور رخ داده است و بیشتر این پدیده در فضای مجازی مطرح می باشد.

رئیس اداره مشاوره تربیتی و تحصیلی استان در این باره گفت: خودزنی و خشنونت علیه خود رفتار تازه ای در میان افراد و خصوصاً دختران نوجوان نیست اما ممکن است شیوع آن نسبت به دهه های قبل بیشتر شده باشد. بچه ها به این کار می گویند خون بازی و آن را عامل آرامش خود می دانند در حالی که این یک اختلال است و باید فردی که چنین آسیب به خود وارد می کند مورد مشاوره و درمان قرار گیرد.

شیرازی درباره علت خشنونت علیه خود گفت: این امر شیوه ای برای بیان احساسات, راهی برای نشان دادن خود, نشانه ای از عاشق بودن و مد بودن یا دلایل متفاوتی که دختران نوجوان برای تمایل شان برای این کار ذکر می کنند مثل کمک خواستن به طور غیر مستقیم, توجه دیگران را به نیاز برای کمک و تلاش خواستن یا برای متاثر کردن دیگران و جلب توجه و همچنین برانگیختن احساس گناه در اطرافیان می تواند از دیگر دلایل این کار باشد؛ اما این دلایل ثانویه و دلیل اصلی این کار و رفتار خشونت و خشم ناخودآگاه می باشد که در نوجوانان وجود دارد و باید راه های کنترل آن به آنها آموزش داده شود.

وی در ادامه افزود: خود زنی یا آزار رساندن به خود یک اختلال روانی شناخته شده است و به شکل های مختلفی از جمله ( بریدن, سوزاندن, داغ کردن با اشیاء داغ, سوراخ کردن یا خالکوبی کردن افراطی ، بریدن، کندن پوست یا بازکردن دوباره زخم ها، کندن مو , کوبیدن سر به جایی, ضربه زدن, شکستن استخوان) انجام می شود, که در طیف گسترده ای از اجتماع روی می دهد و این رفتار محدود به قشر خاصی از نظر تحصیلات, سن, نژاد, وضعیت اقتصادی یا مذهبی نیست  اما این رفتار در دختران بیشتر است.

رئیس اداره مشاوره تربیتی و تحصیلی استان برای مقابله و پیشگیری از این اختلال گفت: با توجه به اینکه این کار بیرون از محیط مدرسه و تحصیل رخ می دهد و این عمل می تواند ناشی از مشکلات بیرون از مدارس باشد باید به سراغ خانواده ها رفت و مسئله را در خانواده بررسی کرد, درخانواده های گسسته و پریشان که نوجوانان  مستاصل نماینده وضعیت درونی آنها است. بنا بر این نهاد خانواده باید بیشترین مراقبت را در این خصوص مبذول داشته و رفتارهای فرزندان را مورد بررسی و مشاهده قرار دهند. و اگر مواردی مشاهده کردند به متخصص و روانشناس مراجعه و کمک بخواهند.

شیرازی از تمامی مشاوران و مدیران مدارس خواست با توجه به اینکه این پدیده در فضای مجازی (کانال ها و سایت های مختلف تبلیغ می شود ) مراقبت کنند تا این گونه مسائل در بین دانش آموزان مطرح نشود و با برگزاری کلاسهای توانمند سازی مهارتهای مقابله ای آنان را در برابر مشکلات ارتقاء دهند و آنها را با مهارتهای زندگی و شیوه های درست زندگی کردن آشنا نمایند و همچنین با برگزاری کلاس های آموزش خانواده, خانواده ها را نیز با اختلالات و مشکلات نوجوانان و جوانان آشنا کنند تا ضمن آگاهی بیشتر خانواده ها زمینه پیشگیری اولیه در جامعه فراهم گردد.

رئیس اداره مشاوره تربیتی و تحصیلی در پایان اظهار امیدواری کرد که انشاالله در جامعه و خصوصاً استان شاهد اینگونه موارد و اختلالات نباشیم و چنانچه مدیران و مشاوران مدارس با این مشکل روبرو شوند حتماً دانش آموزان را به هسته ها و مراکز مشاوره دانش آموزی ارجاع دهند تا زمینه درمان و رفع مشکل دانش آموز فراهم شود.

انتهای خبر//


توجیه وآگاه سازی اولیای پایه نهم در خصوص هدایت تحصیلی وظیفه ی مدیران و مشاوران مدارس است

                                                                                   photo594144846809245901

حسینعلی شیرازی رئیس اداره مشاوره تربیتی و تحصیلی استان سیستان و بلوچستان با اعلام این خبر گفت ‌. به منظور آگاه سازی از روند هدایت تحصیلی دانش آموزان پایه نهم باید جلسات توجیهی ویژه والدین و دانش آموزان در مدارس برگزار گردد وآنان را موضوع استعداد ،توان، رغبت ،ویژگی های شخصیتی ونیازها و امکانات جامعه و شرایط و هنجارهای منطقه ای آگاه نمایند.


شیرازی در خصوص تکمیل نمون برگ هدایت تحصیلی گفت: در ابتدا باید نمون برگ به تعداد دانش اموزان پایه نهم مدرسه توسط معاونین اجرایی مدارس تکثیر شود و سپس نمون برگ صرفا با دعوت از اولیا توسط مدیران مدارس و توجیه انان در جلسه توسط مشاور توزیع و پس از تکمیل توسط اولیا و امضا انان در همان جلسه توسط مشاورین جمع اوری گردد.


رئیس اداره مشاوره با تاکید به حساسیت هدایت تحصیلی بیان کرد: جهت آگاه سازی دقیق همه اولیا در مدرسه حاضر، توجیه و نمون برگشان تکمیل و تحویل گردد. اولیای غایب مجددا دعوت شوند.وفعلا فقط نمون برگ ویژه اولیا بصورت دستی توسط مشاور تجمیع و در پوشه دانش اموز دردفتر مشاور مدرسه بایگانی گردد.و به هیچ عنوان قبل از توجیه اولیا و جلسه با انان نمون برگ مورد نظر توزیع نشود.
شیرازی ضمن اشاره به کتاب کار و فن آوری گفت: نمون برگ ویژه اولیا همراه با چک لیست های مربوط به فصل اخر درس کار و فناوری درپوشه هر دانش اموز به عنوان مستندات نگهداری شود.
وی از مشاوران خواست اطلاعات مورد نظر در خصوص هدایت تحصیلی و رشته ها و مولفه های هدایت تحصیلی را در اختیار والدین و دانش آموزان قرار دهند و از تمامی جلساتی که در مدرسه تشکیل میدهند حضور غیاب نموده و از تمامی جلسات دانش اموزان، اولیا و همکاران جداگانه تصویر برداری و به عنوان مستندات جلسات داشته باشند. و همچنین تمامی فعالیت های خود را علاوه بر مستند سازی، در قالب تصویر و توضیح در سایت ها و کانال های اطلاع رسانی مربوط به مشاوران مناطق زیر نظر کارشناس منطقه اطلاع رسانی نمایند.

رئیس اداره مشاوره از کارشناسان مشاوره خواست تا برای ترغیب و تشویق مشاوران، به افراد ومشاوران فعال بازخورد مثبت ارایه نمایند و در کمیته هدایت تحصیلی منطقه فعالیت های برجسته و ابتکارات مدارس را مطرح و بازخورد مثبت نمایند و در مدارس بگونه ای عمل شود تا همه اولیا و دانش اموزان مولفه های هدایت تحصیلی و ضوابط مرتبط با ان را بدانند و تا پایان بهمن ماه در رابطه با شرایط و ضوابط هدایت تحصیلی ، ایین نامه ها و مولفه های هدایت تحصیلی هیچ شبهه ای نداشته باشند. شیرازی در خصوص برگزاری آزمونهای مشاوره ای گفت زمان اجرا و چگونگی برگزاری این آزمون ها متعاقبا به اطلاع همکاران خواهد رسید و مدیران مدارس ومشاوران فعلا به وظایفی که در وب کنفرانس به آنان گفته شد بپردازند.

وب کنفرانس آسیب شناسی هدایت تحصیلی و توجیه آیین نامه با حضور معاونت پرورشی و فرهنگی استان – معاونت پژوهش و برنامه ریزی استان، رئیس اداره مشاوره استان ، معاونین پرورشی و تربیت بدنی ، کارشناسان مشاوره ، حراست , بازرسی ، آموزش و مدیران مدارس متوسطه و هنرستانها و مشاورین برگزار گردید.

سرگلزائی مقدم معاون پرورشی و فرهنگی استان در این جلسه اظهار داشت: مشاوران مدارس نقش موثری در پیشبرد اهداف تعلیم  و تربیت دانش‌آموزان ایفا می‌کنند

وی با تاکید بر ارتباط مشاوران با دانش‌آموزان افزود: اگر مشاوران ارتباط مستمر و صمیمی با دانش آموزان داشته باشند، می‌توانند نقش موثری در پیشبرد اهداف تعلیم و تربیت ایفا کنند

معاون پرورشی و فرهنگی استان  با اشاره به نقش مهم مشاوران درشاداب سازی مدارس گفت: به سبب نقش مهم و تاثیرگذار مشاوران در هدایت آموزشی و تربیتی دانش آموزان مشاوره باید به رکن نخست مدارس تبدیل شود.

 
 

شیرازی رئیس اداره مشاوره تربیتی وتحصیلی استان نیز در این رابطه  گفت: کارهای فرهنگ‌سازی هدایت تحصیلی در مدارس استان از اول مهر سال جاری انجام شده و مدیران و مشاوران تحصیلی در این خصوص به دانش‌آموزان اطلاع‌رسانی می‌کنند

وی با اشاره به اینکه آیین‌نامه هدایت تحصیلی فعلی تقریباً با آیین‌نامه هدایت تحصیلی گذشته تفاوت دارد،‌ گفت: چند ملاک در هدایت تحصیلی داریم که نظر دانش آموز 10 امتیاز ، نظر معلمان 10 امتیاز، نظر والدین دانش آموز 5 امتیاز ، نتیجه آزمون تشخیص استعداد و رغبت30 امتیاز، نظر مشاور مدرسه 10 امتیاز و 35 امتیازعملکرد تحصیلی دانش آموزان براساس میانگین نمرات پایانی پایه هفتم ، هشتم و نهم  می باشد.

 شیرازی اشاره کرد: چهار اصل استعداد، علاقه، نیاز جامعه و امکانات اجری هدایت تحصیلی مهم است باید  با برگزاری جلسات خانواده ها و دانش آموزان را با کمک مشاوران و مدیران دوره اول متوسطه و هنرستان ها، با رشته ها و شاخه های تحصیلی آشنا کرد.  تا در این راستا دانش آموزان می توانند انتخاب شایسته تر، متناسب تر و دقیق تر داشته باشند و همچنین می توان توسعه متوازن رشته ای را در استان مدیریت کرد.

رئیس اداره مشاوره تربیتی و تحصیلی استان ضمن مرور مطالب آیین نامه هدایت تحصیلی به سوالات حاضرین در این جلسه پاسخ دادند تا شبهات ایجاد شده در روند هدایت تحصیلی دانش آموزان  استان را مرتفع سازند و گفته ملاک هدایت تحصیلی آئین نامه است و به شایسته سازی ها و گفته های غیر تخصصی توجه نکنند و هر گونه اقدام در خصوص هدایت تحصیلی باید مطابق آئین نامه و از مبادی قانونی یعنی اداره مشاوره تربیتی و تحصیلی انجام شود.

 

حسینعلی شیرازی رئیس اداره مشاوره تربیتی و تحصیلی با اعلام این خبر افزود از آنجا که به روز رسانی و توانمند سازی نیروی انسانی عامل محرک و باعث انگیزش برای ادامه فعالیت های مثبت و کارآمد است هر فردی در هر جایی که مشغول بکار می باشد باید خودش را در آن شغل و کار توانمند و کارآمد سازد تا بهترین و بیشترین بهره وری و راندمان را داشته باشد . بر این اساس بر آن شدیم همچون سال های گذشته دوره های ضمن خدمت برای مشاوران برگزار نمائیم.

رئیس اداره مشاوره تربیتی و تحصیلی استان سیستان و بلوچستان گفت: سال گذشته 110  ساعت ضمن خدمت برای مشاورین پیش بینی کردیم که با همکاری معاونت آموزش و نیروی انسانی اداره کل تمامی این 110 ساعت را کلاس برای مشاورین برگزار کردیم ؛ وبرای سال تحصیلی 96-95 تعداد 100 ساعت ضمن خدمت تا این لحظه پیش بینی شده است که اولین مجوز آن به مدت 24 ساعت و با کد 91400467 صادر شده و به شهرستان ها ابلاغ نموده ایم تا این دوره ها را ویژه مشاوران برگزار نمایند.

شیرازی در پایان افزود انشا الله بنا داریم تا پایان سال 95 ما بقی دوره ها را نیز مجوز گرفته و کلاس های آموزشی و توانمند سازی مشاوران را برگزار نمائیم؛ ضمن اینکه خود مشاوران نیز علاوه بر شرکت  در این کلاسها برای ارتقاء و توانمندی های خود در کلاسهایی که از طرف سازمان نظام روانشناسی و مشاوره در استانهای مختلف برگزار می شود نیز شرکت می کنند که این امر جای تقدیر و تشکر دارد چرا که ما هر روز باید بر ارتقاء علمی و توانمندیهای خود بیفزائیم تا شاهد کاهش گرائی و افت در خود و توانمندیهای علمی و پژوهشی خود نشویم.

بروشور

دسامبر 31st, 2016 | نوشته‌شده به دست سرگروه مشاوره در بروشور-تراکت-پوستر - (بدون دیدگاه)

افت          علل

2        1

بروشور

دسامبر 25th, 2016 | نوشته‌شده به دست سرگروه مشاوره در بروشور-تراکت-پوستر - (بدون دیدگاه)

002                   001

 

11                     111

والدین میلیون ها تومان هزینه برای تحصیل-1                       والدین میلیون ها تومان هزینه برای تحصیل-3

P1740886

این همایش با حضور علیرضا نخعی مدیرکل آموزش و پرورش استان ،سرگلزایی مقدم معاون پرورشی و فرهنگی ،حسینعلی شیرازی رئیس و کارشناسان اداره مشاوره اداره کل اموزش و پرورش استان ،مدیر ،معاون پرورشی و تربیت بدنی ،کارشناسان آموزش و پرورش ناحیه 2 زاهدان و همچنین مدیران و مشاوران مدارس متوسطه اول و دوم و هنرستانهای این ناحیه برگزار شد. علیرضا نخعی مدیر کل آموزش و پرورش استان ضمن تشکر از اداره مشاوره تربیتی و تحصیلی اداره کل و ناحیه 2 زاهدان در برگزاری این همایش فرصتی است که در زمینه آسیب های هدایت تحصیلی که یکی از موضوعات بسیار مهم جامعه است کالبدشکافی ،ریشه یابی و همچنین پیش بینی شود. وی گفت :امروزه با آمار زیادی از بیکاری جوانان روبرو هستیم که باید همه دست به کار شویم و برای رفع بیکاری فارغ التحصیلان دانشگاهی چاره ای بیندیشیم . علیرضا نخعی گفت : متاسفانه یکی از مشکلات مهم بیکاری، ورود کم به رشته های فنی و حرفه ای است که باید اولیا و دانش آموزان نسبت به رشته های فنی و حرفه ای آگاه شوند . وی اشاره به نقش برجسته مدیران ، مشاوران و دبیران در آگاه سازی اولیا و دانش آموزان نسبت به رشته های فنی و حرفه ای کرد و گفت :برای جلوگیری از بیکاری جوانان باید در مدارس هدایت تحصیلی صحیح داشته باشیم و این کار لازمه اش در گام اول این است که اولیا و دانش اموزان در زمینه انتخاب رشته آگاه شوند و مسیر راه را به آنها نشان دهیم . مدیر کل آموزش و پرورش استان بیان داشت : باید در مدارس زمینه اعتماد اولیا و دانش آموزان به مدیران و بخصوص مشاوران بوجود آید . علیرضا نخعی تربیت جنسی را نیز از مشکلات دیگر جامعه دانست و گفت :متاسفانه امروزه تربیت جنسی یک مصیبت زمانه می باشد که لازم است مشاوران در این خصوص ورود پیدا کنند و آگاهی لازم را به دانش آموزان ارائه نمایند. وی گفت : نسل امروز نیاز به آشنایی و آگاهی دارد و مدرسه فقط برای آموزش نیست باید به مسائل تربیتی و پرورشی خیلی توجه شود . مدیر کل آموزش و پرورش گفت :نوجوانی سن پرسش است باید به پرسشها نوجوانان پاسخ داده شود . علیرضا نخعی گفت : از مدیران و مشاوران مدارس می خواهیم که در مدارس برای نوجوانان وقت گذاشته شود و پرسش های آنها به دقت پاسخ داده شود . وی گفت : مدیران و مشاوران در مدارس باید پناهگاهی برای دانش آموزان باشند تا به راحتی بتوانند مشکلاتشان را بیان کنند. مدیرکل آموزش و پرورش استان در پایان از همکاران خواستند اینگونه همایش ها بیشتر و در تمامی ادارات 32گانه آموزش و پرورش استان برگزار شود.